Tarea4
Ejercicio 22
Esquema del funcionamiento basico de internet
LAN :(zonas no demasiado grande)

• Casa, aula, empresa, etc
• Cables
• Wifi  

WAN:

• Uno o varios paises
• Lineas telefonicas
• lineas de alta velocidad 

Eejercicio 23

Mi futura Planta

Espero que crezca, por lo visto se esta abriendo.

Tarea 2

TELFONÍA MÓVIL VS TELEFONÍA FIJA.


Telefonía móvil: La telefonía móvil, también llamada telefonía celular, básicamente está formada por dos grandes partes: una red de comunicaciones (o red de telefonía móvil) y los terminales (o teléfonos móviles) que permiten el acceso a dicha red. Esta telefonia cuesta el doble que la telefonía fija.
Puedes enviar, utilizar SMS,MSM, Internet ,java, videos, fotos, videollamadas...etc
Telefonia fija: Al margen del auge de la telefonía móvil, los teléfonos fijos o "con cable" han experimentado una importante evolución técnica en los últimos años. Además de incorporar tecnologías digitales, ofrecen otras características, como los contestadores.
Los modelos más clásicos siguen siendo los que disponen de cable. Por lo general, son los más económicos. Su ventaja indiscutible es la calidad de escucha y, si no necesitas pasear por casa mientras hablas por teléfono, pueden ser suficientes.
La verdadera funcion es que en la epoca mas antigua se tenia que idear algun artefacto para comunicar a las personas de tal manera de dejaar las cartas y los mensajeros ya que se estaba en el desarrollo de la sociedad
el telefono fijo ayuda a comunicarnos de manera oral.


TELEVICIÓN DIGITAL VS ANALÓGICA.


Televición digital:La televisión digital o DTV se refiere al conjunto de tecnologías de transmisión y recepción de imagen y sonido, a través de señales digitales.
Un sistema integro de televisión digital, incorpora los siguientes actores:

• Cámaras de video digitales, que trabajan a resoluciónes similares y más altas que las analogas.
• Transmisión digital.
• Pantallas digitales (por ejemplo,plasma,LCD,LEDS).

Televición analógica: La televisión es el nombre del sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia que emplea un mecanismo de difusión, transmisión que puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes de televisión por cable. El receptor de las señales es el televisor.
INDICACIONES DE USO PARA ENCONTRAR UN PROGRAMA DE TV.
Entro en GOOGLE a continuación escribo el programa de TV que quiero ver, y listo ....


LA RADIO DIGITAL


 La ventaja, a parte de la capacidad de expandirse fácilmente por internet y darte a conocer con total facilidad, es que cualquier persona puede crear una radio on-line hoy en día y crear un espacio en la red (podcast) para colgar sus audios. Gracias a los podcast, los oyentes pueden escuchar sus programas favoritos cuando quieran, no es necesario estar pegado al transistor. Las interferencias desaparecen en la radio digital de alguna manera se crea un canal común, el único “ruido” posible será la calidad de conexión de que disponga el usuario y no es necesario sintonizar en ningún aparato radiofónico.

Actividad19

1.Recomendaciones que hay que seguir para paliar el efecto de las radiaciones emitidas por los monitores: -apagar la pantalla cuando no se use -sentarse a una distancia prudencial -conviene situarse a una distancia de la pantalla entre 45 y 60 cm, (si el monitor es antiguo 70 o 75 cm). -debe sentar como minimo a 120 cm si tienes otro monitor cerca. 2.La mayoria de las personas o mas los jovenes no tienen conciencia de los problemas de audicion que puede ocasionar un uso indebido de los reproductores. -la difusion de estos problemas se podria aumentar con: se puede escuchar un ipod con los auriculares de insercion durante 4,6 horas por dia al 70% o durante 90 minutos diarios al 80% de la intensidad. 3.Los trastornos relacionados con el uso de las TIC

Actividad 18

*¿por qué la contaminación es un problema global?
Porque afecta a todo el planeta y La contaminación es un problema tan grande que está afectando a todo el medio ambiente que nos rodea, abarcando problemas de contaminación del agua, el aire y los suelos.
*¿a dónde van a parar los residuos que no se reciclan?
Van a vertederos o se llevan a una planta incineradora donde se queman o tambien a los paises del tercer mundo
*¿El desarrollo debe ir unido al aumento de residuos?
no,el rápido crecimiento de la población humana y el desarrollo tecnológico someten al medio ambiente está produciendo un declive cada vez más acelerado en la calidad de éste y en su capacidad para sustentar la vida.
¿Que tipo de contenedores para la recogida de residuos existes en nuestras ciudades? *¿cuales sabemos que existen pero no los tenemos accesibles ¿ que otros deberia de haber?
-Tipos de contenedores que existen en nuestras ciudades: papel y cartón, plásticos, vidrio, resto de residuos.
-Yo creo que existen y los tenemos todos en nuestra ciudad.
-Deberia de haber un contenedor de máquinas electrónicas (ordenadores, pantallas planas, consolas de video juego,etc)

Tarea3

Tarea 1

ACTIVIDAD 2

EJERCICIOA
Los resultados de la tecnología de información y su uso social.

1. UE

El porcentaje de personas que utilizan el ORDENADOR en la UE es: 66%
El porcentaje de personas que utilizan INTERNET en la UE es: 62%

2. ESPAÑA

El porcentaje de personas que utilizan el ORDENADOR en España es: 63%
El porcentaje de personas que utilizan INTERNET en España es: 60%

3. los 4 países que ofrecen los porcentajes mas bajos y los mas altos

Los porcentajes más bajos: Rumania, Bulgaria, Grecia, Portugal
Los porcentajes más altos: Suecia, Holanda, Dinamarca, Finlandia

4. la causa que explica el porque en esos 4 países los porcentajes son mas bajos y en otros mas altos

Los 4 países más bajos porque la economía es baja y no se permite tener un ordenador o Internet en casa, respecto a los 4 países más altos que su economía va bien y es mas alta que permite a los ciudadanos comprar un ordenador y tener Internet en casa.

EJERCICIO B

1. El uso de Internet y de la TIC en general en las comunidades autónomas es un uso medio y regular más o menos entre 45% y 63% y no hay tanta diferencia de unas a otras

2. ¿En qué comunidad el uso del ordenador durante los últimos tres meses ha sido mayor? ¿Y menos? ¿Cuántos puntos porcentuales hay de diferencia? ¿A qué crees que se debe esta diferencia?

- Mayor uso de ordenador: Madrid
- Menos uso de ordenador: Extremadura
- Puntos de diferencia: 16.5
- Porque Madrid tienes mas población y es mas grande

3. ¿Cuál es el recurso tecnológico que tiene una mayor aceptación? ¿Se mantienen las diferencias entre comunidad en este caso?

- El mayor recurso tecnológico es: el teléfono móvil y se mantienen las diferencias

EJERCICIO C

1. ¿Se puede afirmar que hay diferencias en el uso de las TIC según el sexo?

- Si, hay diferencias en todas las utilizaciones de las TIC entre los hombres y las mujeres de todas las edades.

2. ¿Cuál crees que será la evolución en el futuro de esta diferencia? ¿Por qué?

- En mi opinión propia creo que seguirá igual esta diferencia.

3. ¿Cuál es la situación de España con respecto a Europa en esta cuestión?

- La situación de España enta bien con respecto a Europa porque no hay tanta diferencia

ACTIVIDAD 3

a. Elige con tu grupo uno de los temas siguientes y escribid un pequeño párrafo señalando las características principales de los aparatos elegidos, para luego exponerlo en clase.

- Móviles: es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite tener acceso a la red de telefonía celular o móvil, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar. La principal función es la comunicación de voz.

b. Cómo ha cambiado la tecnología nuestra vida en los últimos años

- La forma en que los adolescentes viven ha cambiado a través del tiempo. No es lo mismo ser una persona de 20 años hoy en día que como lo era la década pasada (y ni qué decir años más atrás). Estas diferencias se evidencian en cómo aprendemos e interactuamos con nuestro alrededor. Muchas personas dicen que la tecnología con la que hoy contamos hace que nos alejemos más de las personas y que tengamos un estilo de vida más acelerado, nosotros creemos que si utilizamos las herramientas que tenemos a nuestra disposición de manera correcta podemos hacer de esa aseveración una falacia al poder traerle más riqueza a nuestra persona.
El problema hoy en día también es el hecho de que podemos hablar de mucha tecnología, pero desafortunadamente no todos tienen acceso a ella. En países como el nuestro el poder adquisitivo hace que una persona que tiene 20 años viva en las mismas condiciones en las que lo hacían nuestros abuelos, generando sesgos sociales. El desarrollo de un país va íntimamente ligado con el acceso a las telecomunicaciones, lo cual hace que resulte aún más controversial el impuesto que nuestro gobierno ha aplicado a esta industria.
Los medios que utilizamos para comunicarnos hoy son muy diferentes a los que utilizaban generaciones anteriores. La forma en que nosotros aprendemos también es muy diferente, pues tenemos a unos cuantos clicks de distancia un universo de información que generalmente está mezclada entre mentiras y verdades, y nosotros debemos saber dónde buscar. El entretenimiento es otro aspecto que ha sufrido cambios drásticos a través del tiempo; no es lo mismo el cine 3D de hoy a las películas proyectadas en los años 50. ¿Alguno es mejor que otro? Esto va a depender de la percepción de cada persona y los valores de la misma. A continuación veremos ejemplos de cómo la tecnología con la que hoy contamos hace que podamos ver el mundo de manera diferente.

Twitter es una herramienta indispensable que pocos saben aprovechar

Twitter es una herramienta indispensable que pocos saben aprovechar

A pesar de ser una de las redes sociales con mayor crecimiento de usuarios, a la hora de la verdad pocos son los profesionales que realmente saben sacarle el máximo potencial a Twitter. Cada vez son más las personas que se dedican profesionalmente a gestionar cuentas de empresas o a potenciar su propia marca en las redes sociales y más concretamente en Twitter. Uno de los principales problemas de este rápido crecimiento es el aumento de los casos de uso poco profesional y la falta de aprovechamiento de las posibilidades que Twitter ofrece.

Esta situación ha impulsado a empresas como MasterD, la empresa líder en formación a distancia, a organizar workshops intensivos de 8 horas de duración para todos aquellos profesionales que quieren aprender el uso y manejo práctico de Twitter de manera profesional. Con un enfoque eminentemente práctico y mediante ejemplos reales, pretenden facilitar a los asistentes pautas y métodos de trabajo aplicables en el día a día.